為有效落實(shí)2024年度“一站式”學(xué)生社區(qū)工作中有關(guān)心理健康教育的工作重點(diǎn)，幫助輔導(dǎo)員研判學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理成長(zhǎng)情況，有效提升輔導(dǎo)員心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)能力，4月11日下午，我校在“一站式”學(xué)生社區(qū)組織開(kāi)展了一次熱烈的心理健康教育案例研討會(huì)，本次研討由校心理健康教育中心主辦，各二級(jí)學(xué)院學(xué)管主任、輔導(dǎo)員和班主任共同參與。
本次研討會(huì)共分為案例匯報(bào)、信息分析、提出方案、總結(jié)凝練四個(gè)環(huán)節(jié)，會(huì)前，心理中心從眾多材料中挑選了三個(gè)經(jīng)典案例，在相關(guān)的輔導(dǎo)員進(jìn)行案例描述后，與會(huì)人員紛紛從心理、思政以及個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)等角度對(duì)案例進(jìn)行分析和判斷，并提出了多種可行性解決方案。研討會(huì)中，心理健康教育中心的王老師就如何與重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生溝通、如何與家長(zhǎng)溝通進(jìn)行了具體的指導(dǎo)，并表示輔導(dǎo)員要深入學(xué)生中間，傾聽(tīng)學(xué)生的情緒與需求，與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)做到共情、多肯定，給予學(xué)生正向的引導(dǎo)。王老師還建議輔導(dǎo)員要積極與家長(zhǎng)溝通，做好家校合作、三方聯(lián)動(dòng)。最后，王老師強(qiáng)調(diào)要重視學(xué)生心理問(wèn)題，做好心理評(píng)估，與心理健康教育中心協(xié)同工作。
會(huì)后，王老師帶領(lǐng)與會(huì)老師進(jìn)行團(tuán)體活動(dòng)，幫助輔導(dǎo)員們放松自我、舒緩身心，提高團(tuán)隊(duì)合作能力及溝通能力。通過(guò)“不倒森林桿”項(xiàng)目鍛煉輔導(dǎo)員自身的反應(yīng)力和心理抗壓能力，通過(guò)“動(dòng)力圈繩”項(xiàng)目增強(qiáng)輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)和凝聚力，體驗(yàn)被信任和被依賴的幸福感和責(zé)任感。團(tuán)體活動(dòng)培養(yǎng)了輔導(dǎo)員們積極向上的心態(tài)，顯著提升了輔導(dǎo)員的自我價(jià)值感。
本次心理健康教育工作研討會(huì)為輔導(dǎo)員搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，增強(qiáng)了輔導(dǎo)員在“一站式”學(xué)生社區(qū)進(jìn)行心理輔導(dǎo)的能力，這也是我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要實(shí)效，對(duì)提升我校心理健康教育工作專(zhuān)業(yè)化起到了促進(jìn)作用。
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