團體輔導(dǎo)具有教育、發(fā)展、預(yù)防與治療四大功能。這四大功能相互聯(lián)系、相互滲透，在團體輔導(dǎo)過程中共同起作用。對人格健全的大學(xué)生來說，團體輔導(dǎo)有助于他們深化對自己的認識，改善人際關(guān)系，增強自信，提高適應(yīng)能力，使自己的潛能得到最大程度的發(fā)揮，預(yù)防心理問題的產(chǎn)生；對人格欠缺的學(xué)生而言，團體輔導(dǎo)可以幫助他們認識自己的問題，通過與團體成員的互動，減輕癥狀，培養(yǎng)適應(yīng)能力，增進心理健康。
教育功能
團體輔導(dǎo)的過程是一個借助成員之間的互動而獲得自我發(fā)展的學(xué)習(xí)過程。團體輔導(dǎo)非常重視成員的主動學(xué)習(xí)、自我評估、自我改善，有利于成員的自我教育。團體輔導(dǎo)的過程還有利于培養(yǎng)成員的社會性、學(xué)習(xí)社會規(guī)范以及適應(yīng)社會生活的態(tài)度與習(xí)慣。成員在團體中可以進行信息交流，相互模仿，嘗試與創(chuàng)造，學(xué)習(xí)人際關(guān)系技巧等，這些都具有教育的意義。
發(fā)展功能
團體輔導(dǎo)的積極目的在于發(fā)展的功能。通過輔導(dǎo)給予學(xué)生啟發(fā)與引導(dǎo)，滿足學(xué)生自我發(fā)展的需要，促進其對自我的了解與接納，學(xué)習(xí)建立充滿信任的人際關(guān)系所必備的技巧與方法，養(yǎng)成積極應(yīng)對問題的態(tài)度，樹立信心，培植希望，充分挖掘個體內(nèi)在的潛能，促進心理良好發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。
預(yù)防功能
團體輔導(dǎo)是預(yù)防心理問題發(fā)生的有效途徑。團體輔導(dǎo)可以使成員加深對自己的了解與認識，懂得什么是適應(yīng)行為，什么是不適應(yīng)行為。團體輔導(dǎo)可以為成員之間交換彼此意見提供更多的機會，可以互訴心聲，討論日后可能遇到的困難及應(yīng)對策略，增強其獨立處理問題的能力，預(yù)防其心理問題的發(fā)生或減少心理問題發(fā)生的概率。在團體輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)者不僅能夠發(fā)現(xiàn)那些需要個別咨詢的人，及時給予幫助，同時也能使成員對心理輔導(dǎo)有正確的認識和積極的態(tài)度，心理上做好準備，一旦需要幫助，就會主動求助。
治療功能
許多心理學(xué)治療專家強調(diào)人類行為的相互作用。團體活動的情境比較接近日常生活與現(xiàn)實狀況，以此處理情緒困擾與心理偏差行為容易收到效果。在團體中個人有勇氣面對問題或困擾，在輔導(dǎo)者與成員的幫助下，獲得反饋，使問題得到澄清與解決。
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