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教育部黨組發(fā)出通知要求高等學(xué)校認真學(xué)習(xí)貫徹十七屆四中全會精神
 
發(fā)布時間:2009-10-30   點擊:6036   來源:本站原創(chuàng)   作者:

    教育部黨組10月23日發(fā)出通知,要求高等學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會精神,切實加強和改進新形勢下高校黨的建設(shè)。
  通知指出,黨的十七屆四中全會是在國際形勢繼續(xù)發(fā)生深刻變化,我國處在進一步發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期召開的一次重要會議。全會審議通過的《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》(以下簡稱《決定》),從政治和全局的高度,對加強和改進新形勢下黨的建設(shè)作出戰(zhàn)略部署,是指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個時期黨的建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。胡錦濤總書記在全會上的重要講話,對學(xué)習(xí)貫徹全會精神提出了明確要求,為加強和改進新形勢下黨的建設(shè)指明了方向。
  通知要求,各高校要組織黨員干部認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《決定》和胡錦濤總書記的重要講話精神,全面理解和準(zhǔn)確把握其精神實質(zhì)。要深刻領(lǐng)會全會專題研究黨的建設(shè)的戰(zhàn)略考慮,深刻領(lǐng)會我們黨執(zhí)政以來加強自身建設(shè)的基本經(jīng)驗,深刻領(lǐng)會加強和改進新形勢下黨的建設(shè)的總體要求和目標(biāo)任務(wù),深刻領(lǐng)會加強和改進新形勢下黨的建設(shè)的新要求新舉措,切實把思想認識統(tǒng)一到中央對加強和改進黨的建設(shè)重要性的認識上來,統(tǒng)一到中央對加強和改進黨的建設(shè)形勢的分析判斷上來,統(tǒng)一到中央對加強和改進黨的建設(shè)的決策部署和要求上來,不斷增強學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會精神的自覺性和堅定性,努力把高校黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)提高到一個新的水平。
  通知強調(diào),當(dāng)前和今后一個時期,各高校要認真貫徹《決定》提出的總體要求、目標(biāo)任務(wù)和重要舉措,以改革創(chuàng)新精神全面加強和改進高校黨的建設(shè),不斷提高高校黨的建設(shè)科學(xué)化水平,為推動高等教育科學(xué)發(fā)展、建設(shè)高等教育強國提供堅強的政治保證、思想保證和組織保證。
  一是要按照建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的目標(biāo)和要求,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型高校黨組織,不斷提高廣大黨員師生的思想政治水平。高校要充分發(fā)揮在理論創(chuàng)新和理論宣傳普及中的優(yōu)勢,積極參與馬克思主義理論研究和建設(shè)工程,為推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化作出新的貢獻。要在真學(xué)真懂真信真用上下功夫,深入推進中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦工作。要牢牢掌握黨在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán),廣泛開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育,全面總結(jié)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)[2004]16號)頒布實施5年來大學(xué)生思想政治教育取得的成績和經(jīng)驗,深刻分析面臨的新形勢新任務(wù)新要求,把大學(xué)生思想政治教育不斷引向深入。
  二是要在堅持和健全民主集中制,積極發(fā)展黨內(nèi)民主方面邁出新的步伐。要堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制,不斷提高高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)水平。要保障黨員的主體地位和民主權(quán)利,暢通民主監(jiān)督渠道,積極發(fā)展黨內(nèi)民主。要充分發(fā)揮高校智力密集、人才薈萃的優(yōu)勢,加強決策咨詢和服務(wù)工作,為黨和政府決策的科學(xué)化、民主化貢獻力量。
  三是要深化干部人事制度改革,努力建設(shè)高素質(zhì)的管理干部隊伍和人才隊伍。要堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn),堅持正確用人導(dǎo)向,不斷完善干部選拔任用機制;要著力提高高校各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部推動高??茖W(xué)發(fā)展,促進和諧校園建設(shè)的本領(lǐng);要源源不斷地培養(yǎng)大批優(yōu)秀干部,大力加強年輕干部黨性修養(yǎng)和實踐鍛煉;要堅持嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護相結(jié)合,健全干部管理機制。四是要做好抓基層打基礎(chǔ)工作,切實加強基層黨組織建設(shè)。要適應(yīng)形勢發(fā)展要求,不斷擴大基層黨組織覆蓋面。要推進基層黨組織工作創(chuàng)新,充分發(fā)揮高校黨組織在推進教育改革、搞好教書育人、加強教師隊伍建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。要著力加強院系級黨組織建設(shè)和青年教師黨員隊伍建設(shè),進一步理順院系級黨組織工作體制和運行機制,積極吸收符合條件的青年教師特別是學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干加入黨組織。要繼續(xù)加強在學(xué)生中發(fā)展黨員工作,積極推動大學(xué)生黨支部建在班上,使大學(xué)生黨支部切實成為帶動學(xué)生班級團結(jié)進步和開展思想政治教育的堅強堡壘。要高度重視高校基層黨組織負責(zé)人的選拔和培養(yǎng),建設(shè)一支高素質(zhì)基層黨組織帶頭人隊伍。
  五是要大力弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng),切實做好懲治預(yù)防腐敗工作。要以思想教育、完善制度、集中整頓、嚴(yán)肅紀(jì)律為抓手,大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng),大興求真務(wù)實之風(fēng),大興艱苦奮斗之風(fēng),大興批評和自我批評之風(fēng),下大力氣解決突出問題,堅決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng),以堅強黨性保證黨的作風(fēng)建設(shè)。要針對當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨的突出問題,建立健全治理學(xué)術(shù)不端行為的長效機制。要堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針,深入貫徹落實《中共中央紀(jì)委 教育部監(jiān)察部關(guān)于加強高等學(xué)校反腐倡廉建設(shè)的意見》(教監(jiān)[2008]15號),加快推進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè),優(yōu)化高等教育發(fā)展和育人環(huán)境。
  通知要求,各高校要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會精神作為當(dāng)前和今后一個時期的一項重要政治任務(wù),作為理論學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容,制訂系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃,列出專題進行研討。高校領(lǐng)導(dǎo)干部要在認真參加集中學(xué)習(xí)的同時加強自學(xué),力求多學(xué)一點、學(xué)深一點。要通過組織召開各種類型的報告會、學(xué)習(xí)會、座談會、研討會,開展豐富多彩的學(xué)習(xí)和討論活動,充分調(diào)動廣大黨員干部的積極性和主動性。要圍繞《決定》中提出的有關(guān)重大理論和實際問題,組織高校哲學(xué)社會科學(xué)工作者,開展聯(lián)合攻關(guān),加強課題研究,推出一批有深度、有分量的研究成果。
  要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會精神與高校當(dāng)前重點工作結(jié)合起來,做到學(xué)以致用,用以促學(xué)。要把學(xué)習(xí)貫徹全會精神與抓好深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改落實后續(xù)工作結(jié)合起來,適時組織進行“回頭看”,進一步鞏固和擴大學(xué)習(xí)實踐活動成果,努力辦人民滿意的教育。要把學(xué)習(xí)貫徹全會精神與保增長、保民生、保穩(wěn)定結(jié)合起來,為促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長多作貢獻,扎實做好促進畢業(yè)生就業(yè)工作,保持校園持續(xù)安全穩(wěn)定。要把學(xué)習(xí)貫徹全會精神與深入貫徹落實中發(fā)[2004]16號文件結(jié)合起來,進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育。要把學(xué)習(xí)貫徹全會精神與加強民族團結(jié)教育結(jié)合起來,使高校成為鞏固和發(fā)展平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系的重要陣地。
  要高度重視輿論宣傳,把學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會精神作為當(dāng)前和今后一個時期高校宣傳工作的重點。要充分利用報刊、電視、校園網(wǎng)等輿論宣傳陣地,著力宣傳黨的十七屆四中全會的重大意義,著力宣傳《決定》的新論斷、新觀點,著力宣傳貫徹落實全會精神的新做法、新成效,努力營造學(xué)習(xí)貫徹全會精神的濃厚氛圍。
 

                                                                            摘自:《中國教育報》

 
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